El Ministerio de Educación de la provincia emitió un decreto mediante el cual define, según cada nivel educativo, de qué manera los chicos de la promoción 2020 podrán pasar de grado con un determinado criterio […]
En solo cinco días se cumplirán seis meses con las escuelas cerradas. 2020 quedará, entonces, signado como el año en que se rompió un vínculo que parecía infranqueable: los docentes y las escuelas como su […]
Luego de lo acordado por el Consejo Federal de Educación, Mendoza ha puesto en vigencia la norma legal que permite las excepciones necesarias sobre evaluación y acreditación en la educación obligatoria para el ciclo lectivo […]
Con la autoría de Mariano Narodowski, Víctor Volman y Federico Braga. El documento es el cuarto de la serie La educación argentina durante la pandemia de COVID-19. Un estudio sobre la situación de familias y […]
En un acto celebrado hoy en el predio de la Quinta Rocca de la localidad de Burzaco, se firmó el convenio para el inicio del plan de obras del primer edificio de aulas del Campus […]
1. ¿Cuál es la importancia de la psicopedagogía? La psicopedagogía es la disciplina que tiene como objeto de estudio el proceso de aprendizaje. Entendiendo al aprendizaje como un proceso mediante el cual se construyen significados; […]
La pandemia del COVID-19 trajo grandes cambios a las aulas de todo el país, muchos de los cuales, se mantendrán en la vuelta a clases. Argentina / Agosto 2020.- Como consecuencia de la pandemia del […]
«En Nicaragua tenemos dos grandes lagos; el lago de Managua o Cocibolca, y el lago de Granada o Xolotlán», dijo la maestra en una de las teleclases impulsadas por el Ministerio de Educación (Mined). El dato […]
El sistema educativo argentino enfrenta uno de los desafíos más grandes de su historia: sostener la continuidad pedagógica y programar la apertura gradual producto del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), en un contexto de […]
1. Según su experiencia en la Provincia de Mendoza: ¿Cómo buscamos los docentes el fomento del valor y proyección cultural desde la historia? ¿Cuál debe ser el cambio de paradigma desde los Institutos Terciarios de […]
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