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  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
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Artículos por Universidad Católica Argentina UCA

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Acerca de Universidad Católica Argentina UCA
La Universidad Católica Argentina se fundó en 1958 mediante la emisión de una declaración colectiva del Episcopado. Con el correr de los años se le otorgó la personería jurídica y el reconocimiento de la Santa Sede. Realiza su misión mediante la investigación, la enseñanza sistemática e integrada de las distintas disciplinas y la formación humanista y cristiana. Además, desarrolla actividades de extensión asumiendo la responsabilidad con toda su comunidad. Actualmente, la institución congrega 4 sedes (Buenos Aires, Rosario, Paraná y Mendoza), diecisiete facultades, siete institutos, además de otras unidades como el Departamento de Ingreso, el Colegio San Tomás de Aquino, el Colegio Papa Francisco y un importante número de Centros y Departamentos que responden desde diversos campos del quehacer a las demandas del medio social, en cumplimiento con la misión institucional.
La UCA inicia un renovador ciclo de licenciatura en educación para profesores de todos los niveles
Editorial

La UCA inicia un renovador ciclo de licenciatura en educación para profesores de todos los niveles

14 julio, 2021 Universidad Católica Argentina UCA 0

La UCA ha inaugurado este año un ciclo de Licenciatura en Educación Inclusiva y Efectiva que quiere renovar y superar las tradicionales carreras de Licenciatura en Educación o en Ciencias de la Educación, integrando el […]

Abrió la preinscripción a la primaria del Colegio Santo Tomás de Aquino
Gestión Educativa

Abrió la preinscripción a la primaria del Colegio Santo Tomás de Aquino

29 junio, 2021 Universidad Católica Argentina UCA 0

A partir de 2022, comenzará a funcionar el nivel primario del colegio Santo Tomás de Aquino – Colegiales, de la Universidad Católica Argentina (UCA), para el que ya está abierta la pre-reserva de vacante para […]

Liliana Inés Caro "la empatía que supone poder ponerse en el lugar del otro es algo que también se aprende"
Educ + Acción

Liliana Inés Caro «la empatía que supone poder ponerse en el lugar del otro es algo que también se aprende»

13 mayo, 2021 Universidad Católica Argentina UCA 0

1. ¿Cuál es la función de la sociedad civil respecto a la violencia escolar? La sociedad considero que debe tener una función de acompañar a la escuela, solicitarle que intervenga, pero no acosarla y desacreditarla […]

Bullying
Pedagogía

Bullying

5 enero, 2021 Universidad Católica Argentina UCA 0

El texto es escrito por Ines Caro. UCA El cyberbullying Este fenómeno ha ido cobrando cada vez mayor difusión producto del cada vez mayor acceso a distintas formas de la tecnología (Facebook, instagram, celulares). La […]

BULLYING Liliana Inés Caro
Pedagogía

BULLYING Liliana Inés Caro

11 diciembre, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

LA CONVIVENCIA Convivir significa vivir junto con otros, y esto sin duda, supone acuerdos y desacuerdos dado que no todas las personas pensamos, sentimos y actuamos de la misma manera ni tenemos los mismos intereses. […]

Liliana Inés Caro "El bullying es una forma de expresión de la agresión que se caracteriza por la reiteración del maltrato"
Pedagogía

Liliana Inés Caro «El bullying es una forma de expresión de la agresión que se caracteriza por la reiteración del maltrato»

5 noviembre, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

1.¿La violencia es cultural? Desde mi punto de vista ninguna manifestación del orden de lo humano, puede tener una única causa. Fenómenos como la violencia se caracterizan por una notable complejidad. Para comprenderlo no solo […]

Pablo Gaiazzi "El desafío del docente de hoy, y de la Universidad de hoy, es lograr que el alumno “viva” el aprendizaje"
Tecnología

Pablo Gaiazzi «El desafío del docente de hoy, y de la Universidad de hoy, es lograr que el alumno “viva” el aprendizaje»

9 septiembre, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

1. ¿Qué importancia presenta el uso de las TIC en la educación tradicional y en la educación virtual? Yo doy esa materia “Tecnologías de la Información y de la Comunicación” y les digo a mis […]

Educación a distancia: la importancia de la interactividad y el juego
Tecnología

Educación a distancia: la importancia de la interactividad y el juego

9 septiembre, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

Personalización Además de la interacción, otra de las claves para favorecer los resultados de la metodología de estudio a distancia es el conocimiento de estrategias de personalización . (22). La personalización incrementa el grado de […]

Educación a distancia : La importancia de la interactividad y el juego
Tecnología

Educación a distancia : La importancia de la interactividad y el juego

9 agosto, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

El siguiente texto es un trabajo realizado por Pablo Gaiazzi Docente de las carreras de comunicación en la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA y Profesor de la Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje […]

Pablo Gaiazzi en la UCA, es fundamental educar siempre con valores éticos y humanos
Tecnología

Pablo Gaiazzi en la UCA, es fundamental educar siempre con valores éticos y humanos

10 julio, 2020 Universidad Católica Argentina UCA 0

1. Hay un debate entre ¿educación a distancia o sin distancia? Si, por supuesto, y siempre va a existir, porque ambas tienen sus ventajas y sus desventajas frente a la otra, y eso nunca va […]

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Carla Carrizo debemos transformar la educación incluyendo la tecnología y ésta también debe adaptarse a las necesidades educativas

Carla Carrizo debemos transformar la educación incluyendo la tecnología y ésta también debe adaptarse a las necesidades educativas

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. El concepto de calidad de la educación conlleva posicionamiento político, social y cultural frente a lo educativo. ¿Usted en qué tópicos pone énfasis al hablar de un proyecto educativo de educación desde su espacio [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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