Sobre el final de la cultura minoica existen diferentes teorías. Hay historiadores que afirman que fue causa de cataclismos naturales, ya fueran terremotos o la explosión del volcán Thera. Lo cierto es que sí que […]
1. ¿Qué calidad educativa tenemos los argentinos en general según usted? K.G. Necesitaríamos definir qué significa calidad educativa. Y en ese caso, si por calidad entendemos que nuestros alumnos estén preparados para un presente que […]
1. ¿Se debe o no enseñar a leer y escribir en el nivel inicial a los niños? C.S. Todo depende de cómo hagamos resonar esas palabras: “enseñar”, “leer” y “escribir”. “Enseñar” puede ser un modo […]
I.Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicación? ¿o son un lugar lleno de oportunidades que nos pueden beneficiar en nuestra actividad como docente. C.R. En primer […]
1. ¿Debido a que circunstancias comunicacionales piensa usted que siempre se habla de gasto en educación y no en inversión en educación? M.L. Lamentablemente, durante muchos años se ha puesto el acento en el aspecto […]
1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? Yo estudié en una […]
Hoy en día la tecnología juega un rol muy importante en la vida diaria de las personas. Su implicancia en la cultura y la lengua inglesa ha favorecido el uso de computadoras, teléfonos celulares, pizarras […]
En el apartado anterior habíamos definido que la inflación como el aumento generalizado del nivel de precios. Desde el punto de vista macroeconómico uno podría pensar que la inflación si precios y salarios crecieran a […]
1. ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. ¿Ellos le ayudaron a encontrar su vocación por querer ayudar a que tengamos un mejor futuro? -Recuerdo con cariño a […]
El ministro de Educación Esteban Bullrich hizo pública una lapidaria verdad: “la mitad de la adolescencia del país, o bien no cursa el nivel secundario, o bien abandona los estudios medios en forma temprana. Sólo 1 […]
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