1.¿Consideran que la educación no formal rompe los esquemas del monopolio educativo formal? ¿Por qué? Es un Movimiento de EDUCACIÓN NO FORMAL llamado a colaborar con la familia y la escuela en la educación de […]
Por Andreu Ollé / EIA El nivel TD10 registra las últimas fases de ocupación humana del yacimiento de Gran Dolina. Su excavación en una superficie de 100 m2 ha permitido documentar las mayores concentraciones de […]
Hace un tiempo que los psicólogos alertan que estamos criando la futura generación blandita; niños hiperprotegidos, consentidos, mimados y débiles a los que les va a costar avanzar en su vida de adulto sin el […]
1. La autoevaluación ¿es una pieza clave en la mejora escolar? Considero que la autoevaluación es una herramienta potente para la mejora educativa. Desde el Ministerio de Educación de la Nación promovemos procesos de autoevaluación, […]
Y no nos dimos cuenta, pero quedamos enredados en las redes sin pensarlo, se posicionaron en nuestras vidas, y hasta llegaron al aula, nuestro espacio sagrado. Todavía veo en escuelas cartelitos de “Prohibido el […]
Primera Parte Programa de orientación vocacional integral (POVI) 1.- programa de orientación vocacional POVI) (hacia un propedéutico universitario en el último año del bachillerato, o un preuniversitario (vocacional-ocupacional). estrategia para real sistema de admisión a […]
Como parte del programa de promoción de la lectura y acceso a la literatura, Canales suma Las medias de los Flamencos y La tortuga gigante de Horacio Quiroga a www.videolibros.org. Dentro de esta plataforma, que […]
En el PENT siempre estamos explorando nuevos formatos de aprendizaje en red y formación en línea, y el tema del microlearning viene como tendencia fuerte, en especial en ámbitos donde es necesario enseñar algo concreto, […]
En estos tiempos, donde términos como “biotecnología”, “eficiencia productiva”, etc. ya se han convertido en paradigmas de uso extendido, la Educación Agropecuaria -que no es, ni debe ser ajena a lo cotidiano- debería comenzar a […]
1. ¿El éxito de las TIC en el aula es el éxito del aprendizaje? No, o no necesariamente. Desde que hace muchos años se rompió esa idea del binomio enseñanza-aprendizaje encadenados como causa y efecto. […]
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