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  • [ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
  • [ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
  • [ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción

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Usan un método de redes sociales para explicar cómo distintas especies transformaron sus patas en aletas
Matemáticas

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5 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

Investigadores del CONICET se valieron de esa novedosa técnica matemática para describir la adaptación al medio acuático Cada perfil en una red social virtual es un nodo, un punto en una compleja estructura que se […]

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5 agosto, 2020 Mirangel García 0

La elaboración de una planificación estructurada, adaptada al estudiante y de continuo desarrollo, es mucho más que planificación curricular. Considerar aquellas áreas de interés, corregir las deficiencias en áreas de no preferencia, pero, necesarias para […]

Tiempos revueltos - Uruguay
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4 agosto, 2020 Natalia Ponce de León 0

En estos tiempos revueltos,el APRENDIZAJE se RESIGNIFICA….. ¿Qué implica esto? Aprendemos en casa , en casa-escuela, en casa-trabajo. Aprendemos los grandes, los chicos, los que quieren y los que no quieren. Aprendemos contenidos curriculares, programas […]

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4 agosto, 2020 Clio Universidad 0

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3 agosto, 2020 Karen Baukloh 0

Les dejo el Conversatorio llevado a cabo el día 7 de julio sobre la Educación en tiempos de esta Pandemia. Un viejo proverbio chino dice: «La vida de un niño es como un trozo de […]

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1 agosto, 2020 Clio Comunidad 0

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1 agosto, 2020 Daniela Leiva Seisdedos 0

Adriana: ¿Cómo evalúa usted la teleescuela en estos tiempos del Coronavirus desde su rol de Diputada Nacional por la Provincia de Bueno Aires y en Pilar? La “Tele Escuela” cumple un rol supletorio de emergencia […]

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30 julio, 2020 Clio Comunidad 0

Davinia Moreno / CENIEH Un equipo multidisciplinar internacional, codirigido por Florent Détroit, profesor titular del Museo Nacional de Historia Natural de París (Francia), y Armand Salvador Mijares, profesor del Museo Nacional de Filipinas, ha descubierto […]

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30 julio, 2020 Betzabeth González 4

Al llegar a un aula de clases y ver los rostros de cada uno de quienes en lo adelante serán nuestros estudiantes, se nos vienen al pensamiento muchas ideas, entre ellas; que esos rostros, ciudadanos […]

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Después de un cuatrimestre de educación “de emergencia”, ¿qué hemos aprendido?

29 julio, 2020 Clio Comunidad 0

Prof. María Eugenia Minolli Metelli Sin dudas fue un desafío para todos nosotros (docentes, alumnos, autoridades, padres, etc.), pero es importante enfocarnos en lo positivo y, a su vez, poder sistematizar las experiencias que hemos […]

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Estudio sobre Bulling y Estado Nutricional en Escolares. Salta Capital

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por Clio Comunidad en Educ + Acción 2

Esta nota es una investigación del Año 2016 Autor: Lic. María Luisa Jarrúz. Colaboradores: Enfer. Amalia Huergo Lic. En Enfermería; Arminda Sanchez Centro Nacional de Investigaciones Nutricionales Introducción: Se define al Bulling como el acoso [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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