diario clarin

Entrevistas

[ 11 septiembre, 2026 ] Eduardo Arcangeli Arias «el sistema educativo argentino presenta problemas de fragmentación, desigualdad» Educ + Acción
[ 6 septiembre, 2026 ] Rosa Guantay «El principal objetivo de Isi Lhosaj fue poder mirar de frente a niños/as del pueblo Wichi y poder decirles “aquí estamos sus docentes y su cultura. Salta Educ + Acción
[ 25 agosto, 2026 ] Jorge Angelini «La educación produce beneficios a largo plazo y muchas veces la política busca resultados de corto plazo» Educ + Acción
[ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
[ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción

Silvina Quintans, me gusta la palabra maestro

9 agosto, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 2

1) ¿Qué profesor o profesores marcaron su vida escolar desde lo positivo? Lo puede ejemplificar. S.Q. Cursé mi escuela primaria y secundaria durante la dictadura militar. La mayor parte de mi educación fue dogmática y […]

La vocación de los docentes

24 mayo, 2014 Daniela Leiva Seisdedos 2

A raíz de la nota “La docencia, ¿una vocación?”, tres profesoras de La Plata nos escribieron para compartir sus opiniones sobre el debate entre profesión y vocación docente. A continuación, sus reflexiones. JORGELINA LASTIRI: “No […]

Silvina Quintans, me gusta la palabra maestro

La vocación de los docentes

“Educación para la Vida”. Venezuela

La Escuela de Educación de la Universidad de Carabobo: Historia, Pedagogía y Currículo (1960- 2000) Abraham Toro

El financiamiento educativo público es mayor para los alumnos más desfavorecidos

El pedagogo emancipado

Solo 10 de cada 100 estudiantes llegan al final de la secundaria en tiempo y forma