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  • [ 19 abril, 2026 ] Ariel Domene «Educar desde los 45 días no es exageración» Educ + Acción
  • [ 12 abril, 2026 ] Marta Tenutto «la evaluación es parte indisociable de la enseñanza» Educ + Acción
  • [ 4 abril, 2026 ] Eduardo Falcone «dentro de los problemas que todavía tiene que resolver el país está la cuestión educativa» Educ + Acción
  • [ 29 marzo, 2026 ] Irene Murcia Burgalés «sería preciso un cambio de perspectiva o prioridades entre todo el profesorado y familias, porque debería ser una pedagogía verdaderamente crítica» España Educ + Acción
  • [ 22 marzo, 2026 ] Josefina Mendoza «desde la Unión Cívica Radical sostenemos una mirada histórica en defensa de la educación pública» Educ + Acción
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Artículos por Observatorio Argentinos por la Educación

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Acerca de Observatorio Argentinos por la Educación
El Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la educación. La misión del Observatorio es contribuir a que la educación sea determinante en el debate público argentino, a partir de datos que permitan enfocarla en los desafíos del siglo XXI. Su plataforma interactiva de datos, la más exhaustiva del país, contiene casi 90 millones de registros públicos sobre indicadores fundamentales del sistema educativo, como acceso y participación de los estudiantes, eficiencia del sistema (tasas de repitencia, tasa de promoción efectiva, etc.), recursos humanos, recursos físicos y financieros, y evaluación.
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Qué es y cómo se construyó el Acuerdo por la Educación que generó consenso en toda la Argentina
Gestión Educativa

Qué es y cómo se construyó el Acuerdo por la Educación que generó consenso en toda la Argentina

25 septiembre, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

De entrevistas y mesas de trabajo con más de 200 referentes educativos, dirigentes sociales, sindicales, políticos, religiosos y empresariales, así como de la revisión de literatura académica internacional y nacional, y de los casi 150 […]

Solo 1 de cada 4 estudiantes de 15 años puede resolver un ejercicio de regla de tres simple
Matemáticas

Solo 1 de cada 4 estudiantes de 15 años puede resolver un ejercicio de regla de tres simple

22 agosto, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El dato surge del análisis de los ejercicios publicados de la prueba PISA 2022 de Matemática. A nivel general, 7 de cada 10 alumnos argentinos no alcanzaron el nivel esperado. Sin embargo, el 79,2% de […]

En las escuelas más pobres, 3 de cada 10 maestros son suplentes
Gestión Educativa

En las escuelas más pobres, 3 de cada 10 maestros son suplentes

7 agosto, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

A nivel nacional, el 28% de los docentes de 6° grado de primaria son suplentes. La proporción es más alta en las escuelas a las que asisten los estudiantes de menor nivel socioeconómico, y más […]

Ausentismo escolar: 1 de cada 4 estudiantes tiene al menos 20 faltas por año en secundaria
Gestión Educativa

Ausentismo escolar: 1 de cada 4 estudiantes tiene al menos 20 faltas por año en secundaria

25 julio, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El ausentismo estudiantil es el principal problema para el proceso de enseñanza y aprendizaje, según los directores de escuela secundaria. Hay grandes disparidades por provincia, pero no por nivel socioeconómico de los alumnos. Advierten que […]

8 de cada 10 jóvenes quieren seguir estudiando tras la secundaria, pero solo la mitad lo hace
Pedagogía

8 de cada 10 jóvenes quieren seguir estudiando tras la secundaria, pero solo la mitad lo hace

11 julio, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Hay grandes disparidades de expectativas y de oportunidades educativas y laborales para los jóvenes de distintos niveles socioeconómicos. En la franja etaria de 19 a 25 años, el 38% estudia y el 38% trabaja. A […]

En Argentina 22 de cada 100 chicos de 15 años transitan su escolaridad en tiempo y forma
Gestión Educativa

En Argentina 22 de cada 100 chicos de 15 años transitan su escolaridad en tiempo y forma

29 mayo, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El Índice de Resultados Escolares muestra qué porcentaje de estudiantes llegan a los 15 años sin repetir ni abandonar, y con el nivel de desempeño esperado en Matemática y Lectura. En esta comparación, Argentina (22%) […]

1 de cada 2 alumnos de primaria habla de violencia doméstica en la escuela
Pedagogía

1 de cada 2 alumnos de primaria habla de violencia doméstica en la escuela

15 mayo, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Las instituciones educativas juegan un rol clave en la detección y prevención de la violencia en los hogares. En las escuelas estatales, 1 de cada 3 directores tuvo que intervenir en este tipo de situaciones, […]

3 de cada 10 alumnos de los sectores más favorecidos no alcanzan el nivel mínimo en Lectura
Pedagogía

3 de cada 10 alumnos de los sectores más favorecidos no alcanzan el nivel mínimo en Lectura

21 marzo, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Los estudiantes argentinos más ricos, son los segundos más ricos de la región. Aún así, tienen peores resultados en la prueba PISA de Lectura 2022 que sus pares de Chile, Uruguay, Colombia, Perú y México.  […]

Pruebas estandarizadas: dar información a las escuelas es clave para la mejora educativa
Pedagogía

Pruebas estandarizadas: dar información a las escuelas es clave para la mejora educativa

7 marzo, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

En Argentina sólo 6 de cada 10 directores (63,8%) declara haber accedido a reportes con los resultados de su escuela en la evaluación Aprender. Devolver esos datos a las escuelas es una política de bajo […]

Sólo 5 provincias planificaron 190 días de clases en 2024
Gestión Educativa

Sólo 5 provincias planificaron 190 días de clases en 2024

22 febrero, 2024 Observatorio Argentinos por la Educación 0

CABA, Corrientes, Entre Ríos, Misiones y Salta son las únicas jurisdicciones que prevén 190 días de clase en el nivel primario en 2024, según lo acordado en el Consejo Federal de Educación. En el primer […]

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Alejandra Alegre "Estudiar la carrera de Psicopedagogía nos permite prevenir, corregir, mejorar las dificultades que puedan presentar un sujeto en sus procesos de aprendizajes"

Alejandra Alegre «Estudiar la carrera de Psicopedagogía nos permite prevenir, corregir, mejorar las dificultades que puedan presentar un sujeto en sus procesos de aprendizajes»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

¿Cuál es la importancia de la Psicopedagogía? La importancia de la psicopedagogía radica en mejorar el sistema educativo del alumno a través de métodos, técnicas, instrumentos y estrategias que le permitan contribuir en su proceso [...]
  • El 54% de los estudiantes argentinos de 15 años se distrae con su celular en clase
  • Gabriela Ciro "a veces nos encontramos con “novedades” pedagógicas o metodológicas que para los docentes de inglés no son tan nuevas"
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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