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  • [ 21 junio, 2026 ] Adrián López Hernaiz «estudié Filosofía para crear lazos y disfrutar de la vida» Educ + Acción
  • [ 11 junio, 2026 ] Ivana Pasquale «en La Plata en la actualidad, una de las problemáticas es el exceso de matrícula en algunas escuelas y la falta de matrícula en otras» Educ + Acción
  • [ 2 junio, 2026 ] Capitán de Fragata Leopoldo Acuña «la Escuela de Ciencias es una escuela de nivel universitario de la Armada Argentina» Educ + Acción
  • [ 17 mayo, 2026 ] Fatima Iribarne «el acceso a textos literarios y no literarios mediante dispositivos, en cierta medida, ha democratizado el acceso a la cultura» Educ + Acción
  • [ 10 mayo, 2026 ] Natalia Quintana «Hoy la educación es prácticamente una de las pocas instituciones que queda en pie dando respuesta a niños, niñas, jóvenes y adultos» Educ + Acción

Archive

Los jóvenes y su futuro
Pedagogía

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13 enero, 2026 Momentum Finanzas 0

Vamos con algo para los más jóvenes y el futuro que podría esperarles. Según los datos del INDEC, aproximadamente el 73% de los actuales jubilados en Argentina son propietarios de la vivienda en que residen. […]

Investigadores resolvieron problema matemático abierto por más de 7 décadas
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12 enero, 2026 Clio Comunidad 0

La respuesta a un problema matemático que durante décadas mantuvo en vilo a cientos de investigadores de todo el mundo permitió que los académicos de la Universidad de Talca, Álvaro Liendo Rojas y Maximiliano Leyton […]

Marcela Adriana Marchesano y la Psicopedagogía
Educ + Acción

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12 enero, 2026 Daniela Leiva Seisdedos 0

1. ¿Cómo se deben modificar los planes de estudios para mejorar el aprendizaje e impulsar la integración de todos los alumnos? En los niveles educativos obligatorios, hay que seguir trabajando mucho con los Regímenes Académicos […]

Un estudio internacional dirigido por científicos del CONICET identificó un componente genético propio del centro de Argentina
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11 enero, 2026 Clio Universidad 0

Una investigación bioantropológica liderada por Rodrigo Nores, investigador del CONICET en el Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET- UNC), con la participación de numerosos colegas de todo el país y en colaboración con la […]

Universidad de la Educación. Uruguay
Pedagogía

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11 enero, 2026 Clio Universidad 0

El proyecto de ley impulsado por el Ministerio de Educación y Cultura, que propone la creación de la Universidad de la Educación, ingresó al Parlamento el lunes 5 de enero, y comenzará a discutirse a […]

Algunas reflexiones sobre la historiografía actual de América Latina
América

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10 enero, 2026 Clio Comunidad 0

El primer viaje a Estados Unidos: Alfonsín en la Asamblea de la ONU y primera reunión bilateral con Reagan (23 de setiembre de 1984) En septiembre de 1984 Alfonsín viajó a Estados Unidos para asistir […]

Plan nacional para fortalecer la Matemática. San Juan
Matemáticas

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10 enero, 2026 Clio Comunidad 0

El Consejo Federal de Educación aprobó el llamado Compromiso Federal por la Matemática, para reforzar los aprendizajes a partir de 2026. San Juan ya había iniciado este camino en 2025, como parte de sus objetivos […]

Programa FORTE. Provincia de Buenos Aires
Sindicalismo Docente

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7 enero, 2026 Clio Comunidad 0

Resolución de Firma Conjunta Nº 6606-DGCYE-2025. Los montos para los trabajadores que presten servicios en la iniciativa destinada al nivel secundario se recompusieron. El objetivo de PBA es fortalecer la trayectoria educativa de los estudiantes […]

Educar para la flexibilidad
Pedagogía

Educar para la flexibilidad

7 enero, 2026 Franco Castiglia 0

Esta semana, como todo docente, intenté dejar un poco de lado la escuela, pero aun así me encontré con el concepto de lifelong learning dando vueltas con bastante insistencia entre personas que hablan con verbos […]

Mendoza...¿un nuevo rol docente?
Editorial

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6 enero, 2026 Marcela Abete 0

Mendoza se suma a una tendencia federal y crea el Docente Referente de Trayectorias en las escuelas primarias La Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza aprobó una nueva resolución que reformula el acompañamiento pedagógico […]

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Gabriel Caldarola "La Historia escolar es una producción muy compleja que los profesores adecuan a la realidad de sus estudiantes"

Gabriel Caldarola «La Historia escolar es una producción muy compleja que los profesores adecuan a la realidad de sus estudiantes»

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 2

1. En este siglo XXI ¿Cuál es el sentido de la Historia como ciencia en la educación secundaria? El objetivo principal de la Enseñanza de la Historia es contribuir al desarrollo de las personas por [...]
  • Matemáticas: Cuarto Año de Secundaria. Profesor Lucas Daniel Vogel
  • Argentina es uno de los países con mayor desigualdad de aprendizajes de Latinoamérica
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  • Daniela Reich "la Educación es el motor del Desarrollo y depende fundamentalmente de quienes enseñan"
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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