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  • [ 23 agosto, 2026 ] Marcela Pallero «En ciberseguridad hay temas técnicos, sociales, económicos, políticos, hay para todos los gustos» Educ + Acción
  • [ 6 agosto, 2026 ] Rosana Morando «creo que el principal problema que hoy niega el Gobierno nacional es el valor de la educación pública como herramienta de igualdad» Educ + Acción
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  • [ 28 julio, 2026 ] María Navarro «en el sistema educativo hay una deficiencia en la calidad de la formación que se va acentuando con los años» UCALP Educ + Acción
  • [ 12 julio, 2026 ] Fernando Zullo «Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial» Educ + Acción
InicioObsevatorio Pedagógico de México

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Observatorio Pedagógico Latinoamericano Radio. Primer Programa. México
Editorial

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4 mayo, 2019 Daniela Leiva Seisdedos 0

En este primer programa del Observatorio Pedagógico Latinoamericano hacemos un repaso de los objetivos y alcances que perseguimos al revisar cotidianamente lo que acontece en las aulas de clase de Latinoamérica y el mundo, dando […]

Exigir congruencia desde la cabeza: De la continuidad de políticas neoliberales educativas por funcionarios tecnócratas. México
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29 marzo, 2019 Observatorio Pedagógico del Valle de México 0

Nota escrita por César Medrano Mariscal “La aplicación a rajatabla de las políticas neoliberales ha dejado un saldo de exclusión, pobreza y desesperanza”, se lee en una de las diapositivas con las cuales se capacita […]

Un extranjero en tú casa
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7 octubre, 2017 Observatorio Pedagógico del Valle de México 0

El IEMS-CDMX Semiescolarizado desde el punto de vista de alguien que viene de fuera. César Medrano Marisca, Académia de Lengua y Literatura Agradezco la oportunidad y reconozco el valor de quien me ha invitado para […]

Fernando Zullo "Un docente que no pueda hacerse preguntas difícilmente obtenga buenos resultados de las órdenes que le imponga a la inteligencia artificial"

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por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1. ¿Para qué ir a la escuela en el siglo XXI? En una suerte de regreso al origen de la escuela moderna, de los siglos XIX y XX, hoy la escuela no abandona su lugar [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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