Educ + Acción
Miriam Kriger «enseñar historia implica no sólo información sino comprensión de los procesos»
Miriam: ¿Cómo animar a los estudiantes a hacer preguntas y pensar críticamente desde la historia reciente? Creo que lo/as estudiantes tienen múltiples motivaciones para conocer la historia, y en especial la que vos llamas “reciente”, […]