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  • [ 28 octubre, 2026 ] Eduardo Falcone «lo que más me impacta es la falta de expresiones, frases o comentarios, de la clase dirigente en general para hacer una revolución educativa» Educ + Acción
  • [ 18 octubre, 2026 ] Sergio Siciliano «cada vez que se le pide algo a una escuela, hay que preguntarse para qué sirve y quién lo va a usar» Educ + Acción
  • [ 10 octubre, 2026 ] Marisa Conde «incorporar la IA en el aula, requiere capacitación no solo en el uso instrumental sino en la planificación de las propuestas y objetivos» Educ + Acción
  • [ 3 octubre, 2026 ] Bruno Videla «un alumno que egresa del secundario que no tiene siquiera incorporado el hábito de la responsabilidad de cumplir un horario, de realizar una tarea en tiempo y forma» Educ + Acción
  • [ 27 septiembre, 2026 ] Natalia Quintana «El proyecto de ley de LLA rompe con el contrato social argentino con la educación pública» Educ + Acción
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Artículos por Observatorio Argentinos por la Educación

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Acerca de Observatorio Argentinos por la Educación
El Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la educación. La misión del Observatorio es contribuir a que la educación sea determinante en el debate público argentino, a partir de datos que permitan enfocarla en los desafíos del siglo XXI. Su plataforma interactiva de datos, la más exhaustiva del país, contiene casi 90 millones de registros públicos sobre indicadores fundamentales del sistema educativo, como acceso y participación de los estudiantes, eficiencia del sistema (tasas de repitencia, tasa de promoción efectiva, etc.), recursos humanos, recursos físicos y financieros, y evaluación.
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Brecha tecnológica: los alumnos de escuelas privadas tienen mayor acceso a dispositivos y mejor conectividad
Gestión Educativa

Brecha tecnológica: los alumnos de escuelas privadas tienen mayor acceso a dispositivos y mejor conectividad

17 octubre, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

En el sector privado, 9 de cada 10 estudiantes cuentan con wifi o banda ancha en el hogar, mientras que en el sector estatal son solo 6 de cada 10. También es mayor la proporción […]

Diferentes maneras de enseñar a leer ¿llevan a diferentes resultados de aprendizaje? El caso de Aprendo Leyendo”
Gestión Educativa

Diferentes maneras de enseñar a leer ¿llevan a diferentes resultados de aprendizaje? El caso de Aprendo Leyendo”

2 octubre, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de Florencia Salvarezza, especialista en lingüística de Haskins, la Universidad Favaloro e Intelexia. Los resultados del programa Aprendo Leyendo, aplicado en 68 escuelas de la provincia de […]

Percepción acerca del aprendizaje y conformidad con los docentes durante la cuarentena
Gestión Educativa

Percepción acerca del aprendizaje y conformidad con los docentes durante la cuarentena

5 septiembre, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Con la autoría de Mariano Narodowski, Víctor Volman y Federico Braga. El documento es el cuarto de la serie La educación argentina durante la pandemia de COVID-19. Un estudio sobre la situación de familias y […]

4 de cada 10 alumnos necesitan acompañamiento de un adulto para hacer sus actividades escolares
Editorial

4 de cada 10 alumnos necesitan acompañamiento de un adulto para hacer sus actividades escolares

20 agosto, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Esto genera una demanda familiar adicional a la requerida normalmente, y supone una distribución desigual de las oportunidades educativas en función del hogar de origen. El 52,2% de los alumnos de escuelas primarias destina más […]

En 9 de cada 10 escuelas primarias se usa WhatsApp para proponer tareas en la cuarentena
Editorial

En 9 de cada 10 escuelas primarias se usa WhatsApp para proponer tareas en la cuarentena

6 agosto, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Miércoles 5 de agosto de 2020 — WhatsApp ha sido el medio más utilizado por las escuelas para proponer tareas a los estudiantes: nueve de cada diez instituciones lo usan, según una encuesta nacional a […]

El 90% de las escuelas se comunican con los alumnos, pero solo la mitad lo hace a diario
Gestión Educativa

El 90% de las escuelas se comunican con los alumnos, pero solo la mitad lo hace a diario

23 julio, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El documento presenta los primeros resultados de una encuesta nacional orientada a relevar las prácticas escolares de continuidad pedagógica en el contexto de la pandemia de COVID-19.autoría de Mariano Narodowski, Víctor Volman y Federico Braga […]

Las provincias han dado respuestas educativas dispares frente a la pandemia
Editorial

Las provincias han dado respuestas educativas dispares frente a la pandemia

5 julio, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Lunes 29 de junio de 2020 — Las 24 jurisdicciones del país cuentan con herramientas digitales para permitir la continuidad pedagógica, pero con alcances y recursos distintos. También se han implementado otras estrategias para quienes […]

Más de 500 participantes de todo el país compitieron en la tercera edición de la Hackatón de Datos Educativos
Pedagogía

Más de 500 participantes de todo el país compitieron en la tercera edición de la Hackatón de Datos Educativos

18 junio, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Argentinos por la Educación llevó a cabo la tercera edición de la Hackatón de Datos Educativos con la finalidad de encontrar posibles soluciones a problemáticas educativas a partir del análisis intensivo de datos. En esta […]

¿Qué alianzas hay entre gobiernos y empresas de telecomunicaciones frente al COVID-19?
Tecnología

¿Qué alianzas hay entre gobiernos y empresas de telecomunicaciones frente al COVID-19?

28 mayo, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Observatorio Argentinos por la Educación y con autoría de Carolina Aguerre (UdeSA). Este documento explora 7 alternativas de alianzas utilizadas en diferentes países del mundo que podrían aplicarse en América Latina y, específicamente, en Argentina […]

Cada año hay, en promedio, 12 días de paro docente en la Argentina
Pedagogía

Cada año hay, en promedio, 12 días de paro docente en la Argentina

28 mayo, 2020 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Los datos del Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la […]

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Claudio Frangul: la inclusión de los niños en el sistema educativo es un Derecho Humano fundamental.

Claudio Frangul: la inclusión de los niños en el sistema educativo es un Derecho Humano fundamental.

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 0

1.Más allá de las meras estadísticas ¿ Que haría usted para que no haya niños excluidos educativamente en la ciudad de La Plata Hay que partir del concepto de que la inclusión de los niños [...]
  • Un equipo de la UNLP logró una Mención de Honor en la competencia de programación más prestigiosa del mundo. UNLP
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