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  • [ 22 marzo, 2026 ] Josefina Mendoza «desde la Unión Cívica Radical sostenemos una mirada histórica en defensa de la educación pública» Educ + Acción
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Artículos por Observatorio Argentinos por la Educación

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Acerca de Observatorio Argentinos por la Educación
El Observatorio Argentinos por la Educación es un espacio de encuentro creado alrededor de los datos del sistema educativo, con el objetivo de involucrar a toda la sociedad en la mejora de la educación. La misión del Observatorio es contribuir a que la educación sea determinante en el debate público argentino, a partir de datos que permitan enfocarla en los desafíos del siglo XXI. Su plataforma interactiva de datos, la más exhaustiva del país, contiene casi 90 millones de registros públicos sobre indicadores fundamentales del sistema educativo, como acceso y participación de los estudiantes, eficiencia del sistema (tasas de repitencia, tasa de promoción efectiva, etc.), recursos humanos, recursos físicos y financieros, y evaluación.
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ENFE 2022: se acerca el encuentro que reunirá en Rosario a familias de todo el país
Pedagogía

ENFE 2022: se acerca el encuentro que reunirá en Rosario a familias de todo el país

20 septiembre, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Entre el viernes 30 de septiembre y el domingo 2 de octubre, el Tercer Encuentro Nacional de Familias por la Educación reunirá a madres y padres de todo el país en el Centro Cultural Fontanarrosa […]

3 de cada 4 directores de escuelas secundarias estatales son suplentes o interinos
Sindicalismo Docente

3 de cada 4 directores de escuelas secundarias estatales son suplentes o interinos

11 septiembre, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Esa inestabilidad en el cargo puede ser un obstáculo para la mejora educativa. En escuelas privadas, en cambio, casi 9 de cada 10 directores son titulares. Además, en las escuelas privadas los directores tienen en […]

6 de cada 10 familias informan que sus hijos perdieron días de clase en 2022
Editorial

6 de cada 10 familias informan que sus hijos perdieron días de clase en 2022

31 agosto, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

En una encuesta nacional, el 60,8% de las madres encuestadas afirmaron que sus hijos tuvieron interrupciones en el calendario escolar de primaria durante el primer semestre. La cifra es mucho más alta en las escuelas […]

¿Cómo queda el presupuesto en educación tras los anuncios del Gobierno?. Argentina
Editorial

¿Cómo queda el presupuesto en educación tras los anuncios del Gobierno?. Argentina

23 agosto, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Tras la Decisión Administrativa N° 826/2022 del 20 de agosto de 2022, que dispuso un recorte de $50.000 millones en el presupuesto del Ministerio de Educación Nacional, Argentinos por la Educación analizó el impacto del […]

La mitad de las familias cree que la educación en Argentina no es buena, pero el 90% valora positivamente la educación de sus hijos
Gestión Educativa

La mitad de las familias cree que la educación en Argentina no es buena, pero el 90% valora positivamente la educación de sus hijos

11 agosto, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

Una encuesta a madres de todo el país encontró una brecha entre cómo evalúan la educación de sus hijos y cómo perciben la educación en general. Solo el 1% considera que la educación de sus […]

Secundaria técnica: crece la matrícula y la participación femenina es aún un desafío
Gestión Educativa

Secundaria técnica: crece la matrícula y la participación femenina es aún un desafío

27 julio, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

La matrícula de las escuelas técnicas creció en todos los distritos menos en CABA. A nivel nacional subió 20,0% entre 2011 y 2020: pasó de 591.918 a 710.081 alumnos. Si bien la evolución de la […]

¿Todos pasan? La promoción de grado/año en Argentina”
Pedagogía

¿Todos pasan? La promoción de grado/año en Argentina”

15 junio, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

El porcentaje de estudiantes que no pasan de año en secundaria cayó 4,7 puntos entre 2011 y 2019. En primaria la caída fue de 1,4 puntos porcentuales. El 8° año de escolaridad es el que […]

Argentinos por la Educación cumple 5 años aportando datos, acuerdos y movilización por la educación
Editorial

Argentinos por la Educación cumple 5 años aportando datos, acuerdos y movilización por la educación

28 mayo, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

La organización creada en 2017 reunió en la Biblioteca Nacional a exministros de Educación, referentes educativos, dirigentes, periodistas y familias de estudiantes para celebrar su 5° aniversario. El encuentro repasó los logros alcanzados –más de […]

Entrega de libros escolares: 10 años sin continuidad en las políticas de Estado
Gestión Educativa

Entrega de libros escolares: 10 años sin continuidad en las políticas de Estado

19 mayo, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

En 2021 el Estado nacional distribuyó 2,5 millones de libros: es la cantidad más alta desde 2018. Para este ciclo lectivo 2022, el Ministerio de Educación de la Nación anunció el programa Libros para Aprender, […]

Solo el 14% de los estudiantes de primaria tiene jornada completa o extendida
Gestión Educativa

Solo el 14% de los estudiantes de primaria tiene jornada completa o extendida

21 abril, 2022 Observatorio Argentinos por la Educación 0

La cobertura está lejos del objetivo planteado en la Ley de Educación Nacional (2006), que establecía la universalización de la jornada extendida en el nivel primario. Hay grandes disparidades entre provincias, tanto en el alcance […]

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Ariel Chaya "El estudiante de Agrotécnica es una persona creativa, familiera e inquieta que se maravilla cuando aprende haciendo

Ariel Chaya «El estudiante de Agrotécnica es una persona creativa, familiera e inquieta que se maravilla cuando aprende haciendo

por Daniela Leiva Seisdedos en Educ + Acción 1

1. Ariel: ¿Porque la Educación Técnico Agraria es clave en Argentina? En Argentina es de suma importancia la mirada propositiva hacia el sector agroexportador por la dinámica del mismo y la posibilidad de generar en [...]
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© 2014 - 2026 | Revista - El Arcón de CLIO - ISSN 2718-7969 | Desarrollado por Ariel Meunier

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