Durante varios años he estado pensando que podía escribir para la revista el Arcón de CLIO. Daniela me invitó a participar y yo me iba enredando en una serie de actividades que me iban surgiendo, […]
Estimados lectores, ¿Quién dijo que era imposible unir mateáticas, ciencias al área de inglés? Pues para nosotros no hay nada imposible por lo que les presento una apasionante aventura en la que hemos necesitado de […]
1.Goethe decía “La corrección hace mucho, pero el estímulo más”, según su experiencia como profesor, ¿qué estímulos están faltando en nuestro país para que la educación sea más inclusiva y por ejemplo en las universidades […]
1.La educación es el principal motor del desarrollo social, cultural y económico de toda sociedad, entonces le pregunto ¿Cuáles son los objetivos de las herramientas Tecnológica para la educación desde un enfoque de derechos y […]
¿Qué significa apprender con doble P? ¿Por qué actualmente ponemos énfasis en la contextualización/situación en la cual se da el aprendizaje? ¿Qué características debe tener el aprendizaje para ser una experiencia? ¿Qué herramientas utilizar para […]
1.¿ Mencione los proyectos que se han puesto en práctica en las instituciones educativas mediante el uso de las tics con el fin de romper las barreras tradicionales en el aprendizaje? Uno de los proyectos […]
1.Goethe decía “La corrección hace mucho, pero el estímulo más”, según su experiencia como profesora, ¿qué estímulos están faltando en nuestro país para que la educación sea más inclusiva y- por ejemplo- en las universidades […]
En continuidad con la nota en su Parte 1 del día 19 de abril, y a modo de no incurrir únicamente en apreciaciones personales, resulta oportuno recurrir a bibliografía de pedagogos e investigadores acreditados; donde […]
Estimados lectores y lectoras, En esta ocasión os voy a presentar una experiencia en que, como siempre, intento buscar el equilibrio entre el uso de las TIC y las dinámicas consideradas más tradicionales pero que […]
PENT FLACSO Argentina y FLACSO Uruguay presentaron los resultados de la investigación El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente el pasado jueves 15 de marzo. Durante el […]
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