“El sistema educativo actual sigue formando para la fábrica con tareas repetitivas en países desindustrializados o directamente carentes de industrias en la era tecnológica” Según nuestra experiencia educativa, signada por una extensa e intensa […]
Informe Especial: El síndrome del hartazgo escolar. Por José Yorg Nos toca alertar sobre los efectos negativos que están generando la aplicación del programa “Una Hora Más de Clase” y la decisión de extender el […]
Resumen. El presente artículo expone la propuesta y los resultados iniciales del Proyecto Inter-Aulas, una iniciativa pedagógica diseñada para contrarrestar la rigidez del modelo educativo tradicional de aula única. Implementado por dos docentes con vasta […]
El presente trabajo expone el inicio de la implementación del Dossier de Matemáticas elaborado por los docentes cooperativos Ana María Ramírez Zarza y José Yorg en los 6° grados C y D de la Escuela […]
«La colaboración es más poderosa que la competencia. A través de otros llegamos a ser nosotros mismos”. “Los individuos aprendemos a través de las interacciones sociales y el aprendizaje colaborativo es una herramienta necesaria para […]
Con una amplia oferta y altas expectativas por parte de los vecinos y vecinas de la ciudad, la Escuela de Artes y oficios, dependiente de la Secretaría de Acción Social de la Municipalidad de Formosa, […]
“Nosotros creemos que debemos enfocarnos en la “distancia mental” como un “fenómeno social” de nuestros actuales tiempos que muchos coinciden en resumirlo así “nadie escucha a nadie”, o “diálogo de sordos”, consecuentemente, debemos encarar seriamente […]
“Fortalecer la articulación implica, entonces, superar la idea de discontinuidad entre niveles en pos de una visión del sistema educativo obligatorio como un todo articulado, dentro del cual los mismos constituyen “etapas” de un proceso […]
Programa “Una hora más de clases: No se trata de cantidad de tiempos, sino que se trata de calidad educativa logrado con medidas de mejoría completa. “El pueblo más feliz es el que tenga mejor […]
Por Esteban Imwinkelried* “La enseñanza de la matemática ha sido tradicionalmente abordada desde un enfoque instrumental, priorizando el aprendizaje de procedimientos y técnicas algorítmicas. Sin embargo, la teoría matemática cumple un rol fundamental en […]
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