Editorial
VIVALECTURA 2019. Premios
El pasado 8 de mayo en el marco de la 45° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, se entregaron los Premios VIVALECTURA 2019. Desde 2007, el concurso tiene como fin estimular y reconocer las […]
escuela
Pedagogía
Educacion Sexual Integral: Un desafio de padres y de la Escuela. Doctora Karina N. Hernández
Nota de opinón de la Doctora Karina para la Revista Educativa El Arcón de Clio El año pasado fui convocada por la escuela de mis hijos, en caracter de medica pediatra, para dar algunos talleres […]
Editorial
Libro Cuentos Viales 2017. Conducir tú destino no es puro cuento”. Santa Fe
Concurso de Cuentos Región Santa Fe: “ Presentamos los cuentos ganadores del I Concurso «Conducir tu destino, no es puro cuento». Trajajo integrado entre la Agencia Provincial de Seguridad Vial (APSV), Ministerio de Educación, ADISIV […]
Educ + Acción
«Tierra del Fuego en Valores»: una experiencia educativa exitosa
Nota de opinión sobre educación de la Senadora Nacional Antártida e Islas del Atlántico Sur (MPF) IG y FB: Miriam Boyadjian. La campaña “Valores” nació hace ocho años como una inquietud de un grupo […]
Pedagogía
La Bestia sin Nombre. Santino Guglieri
LA BESTIA SIN NOMBRE 3 de Octubre, 1920. Hoy me llamaron a una mina, querían que mirara una cosa que habían encontrado. Como a cualquier arqueólogo, eso me emociono. Mi mente engendra posibilidades ahora, mientras […]
Pedagogía
El porqué de analizar nuestras dinámicas comunicacionales en las clases
La necesidad de analizar las dinámicas comunicacionales que llevamos adelante en nuestras aulas se justifica o mejor dicho se fundamenta en que la forma en que nos comunicamos con nuestros alumnos y ellos con nosotros […]
Educ + Acción
Leo Batic, si un padre no lee, un hijo no lee
1). En Herederos de la Magia se enuncia que una joven desconoce su verdadero poder, le pregunto: ¿Qué poder tienen los jóvenes en un mundo donde el vértigo tecnológico es una especie de ley y […]
Gestión Educativa
La evaluación, un espacio de conflicto
No hay formación sin evaluación y no solo hay que evaluar resultados. Hay que diseñar una carrera docente atractiva. La acreditación es de carácter académico-administrativo y la evaluación solo se refiere al aprendizaje para valorar […]
Educ + Acción
Carlos Skliar, me parece importante esta idea de “escuchar” el lenguaje de los niños
1. ¿Se debe o no enseñar a leer y escribir en el nivel inicial a los niños? C.S. Todo depende de cómo hagamos resonar esas palabras: “enseñar”, “leer” y “escribir”. “Enseñar” puede ser un modo […]
Educ + Acción
Cecilia Sagol, el docente debe estar actualizado y conocer
1. Hacer una crítica es parte del aprendizaje para poder seguir avanzando ¿Qué crítica constructiva realizaría usted al sistema educativo argentino para que se logre una mayor calidad educativa en el uso de las Nuevas […]
